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Os Fantásticos livros voadores do senhor Lessmore

Simplesmente um vídeo emocionante que mostra um amor verdadeiro pelos livros.

A maior flor do mundo - José Saramago

Leitura

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A leitura faz de vagos pensamentos, solenes informaçõesWeslley HiemardRegina maria Freitas Barauce

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Vera Tauffer

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Vera Tauffer

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         INCENTIVO À LEITURA:

Tente ler com seu filho todos os dias da semana. Pouco, mas frequentemente é a melhor estratégia. Os professores da escola têm um tempo limitado para ajudar individualmente a leitura dos alunos.

Cursista: Kelly Cristina do Nascimento.

Dicas para formar um bom leitor

DICAS PARA FORMAR UM BOM LEITOR

1º Desde os primeiros anos de vida o contato com o mundo da leitura é essencial na formação do bom leitor.

2º A família é a base da educação e tem a responsabilidade de iniciar esse processo do gosto pela leitura.

3º Ler para as crianças, demonstrar interesse pelos livros, ler... ler ... ler ... Demonstrado não apenas ter o hábito da leitura, mas que a prática tornou-se um vício.

4º Oferecer um ambiente favorável à leitura, montar uma pequena biblioteca e deixá-la ao alcance dos leitores para que possam manipular, observar os livros, despertando atenção e interesse.

5º Tenha sempre um dicionário por perto, as palavras que não conhecemos não estão escritas por acaso.

6º Tente evitar a repetição dos mesmos gêneros literários.

7º Fique menos tempo em frente ao computador, a televisão. Estabeleça metas de leitura.

8º Faça do livro um objeto pessoal, faça anotações, destaque frases e passagens marcantes, critique o autor, dentre outros... o livro é seu.

9º Abra espaço para que os leitores comentem suas leituras, demonstrem seus conhecimentos adquiridos, conquistando ainda mais adeptos do vício da leitura.

10º Forme você suas próprias regras de leitura, neste momento, você será um leitor .

Enfim, a literatura é a possibilidade de viver vidas múltiplas, em algumas horas. E tem até finalidades práticas: amplia a compreensão do mundo, permite a aquisição de conhecimentos objetivos, aprimora a capacidade de expressão, reduz os batimentos cardíacos, diminui a ansiedade. Mas é essencialmente lúdica, como devem ser as coisas que nos dão prazer.

                                                                                        Elaine Gonçalves Borghetti

Dicas para o estimulo da leitura

Ø     TER UM LUGAR QUE ESTIMULE A LEITURA, SEJA ELE UM CANTINHO, UM TAPETE COM VÁRIAS ALMOFADAS;

Ø     TER VARIADOS TIPOS DE LIVROS, PARA QUE SEU UNIVERSO SE AMPLIE, com os mais variados gêneros;

Ø     TER ADULTOS QUE LEIAM HISTÓRIAS ANTES DELES DORMIREM, OU EM QUALQUER OUTRO HORÁRIO, ou seja, precisa estimular os pais também;

Ø     O professor ter o hábito de ler para eles, e mostrar que a leitura é prazerosa;

Ø     Deixar a criança ler a sua história preferida, para seus colegas;

Ø      Levar e mostrar a biblioteca, deixar ela que folheie os livros;

Ø     Quando contar uma história, deve dar vida ao personagem, contar com emoção;

Ø     Utilizar livros com muitas imagens, bem coloridos;

Ø     Utilizar objetos que estimulem a imaginação, pode também usar fantoches;

Ø     Depois de contar uma história, propor a criança à confecção de uns dos personagens, com sucatas.

Cursista: Lidiane Aparecida Correa

DICAS PARA FORMAR UM BOM LEITOR

1-     Coloque a criança em contato com ambientes alfabetizadores, onde tenha muita coisa escrita que se possa ler.

2-     Leia diariamente para as crianças

3-     Incentive a criança a para uma vida de leitura criando oportunidades para isso.

4-     Coloque a criança em contato com diferentes gêneros textuais.

5-     Contar, recontar, ouvir, narrar histórias com as crianças, não somente as histórias dos livros mas também aquelas inventadas por elas.

6-     Deixe que a criança explore os materiais impresos de sua maneira, porém oriente quanto aos cuidados com os materiais.

7-     Coloque a criança em contato com o faz de conta, a imaginação e o lúdico através da leitura.

8-     Crie um tempo específico para ler com e para a criança, mas faça isso com muita criatividade.

9-     O professor ou familiares devem ser exemplo de leitores para as crianças. Leia muito de preferência ao alcance dos olhos das crianças para que possam tê-los como exemplos.

10- Nunca utilize a leitura como castigo, obrigação ou só com um propósito já definido. Incentive a descoberta, a aventura e o prazer vivido em cada leitura.

11- Sempre explique as dúvidas sobre palavras novas e situações apresentados nos livros e que desertam a curiosidade das crianças.

Profª Elenice da Cruz Gonçalves.

Dicas de Leitura

                                                           LEITURA:

*Apresentar a leitura como um hábito prazeroso e divertido, não obrigatório.
*Utilizar livros com muitas imagens e pouco texto.
*Contar histórias diariamente para as crianças.
*As histórias devem ser do interesse das crianças.
*Mostrar os diversos tipos de textos, toda leitura é válida.
*Deixar a crinça a vontade para escolher a leitura que mais a agrada.
*Estabelecer, em sala de aula, um momento de faz de conta, onde a criança possa identificar-se com o   livro que lê.
*O local onde a leitura será feita deve ser aconchegante, calmo e bem iluminado.
*Dar oportunidade para as crianças contarem histórias e não apenas ouvi-las.
*Dar exemplo. Fazer com que a criança veja o professor lendo e escrevendo.

Cursista: Kelly Cristina do Nascimento.

Situações de incentivo a leitura

A linguagem das crianças vai se tornando cada vez mais próxima da dos adultos, através da imitação e comparação.  É importante trabalhar para que as crianças alcancem de forma significativa os outros níveis da compreensão leitora, que consistem na compreensão do material utilizado no meio social e finalmente escrever, saber como se representa a fala no papel.

A oralidade pode ser  trabalhada, em especial, através da construção de histórias, leituras dramatizadas, leituras compartilhadas, teatrinho de fantoches, onde, em seguida, as crianças são convidadas a recontarem e a escreverem as histórias de seus jeitos.

A leitura acontece de forma prazerosa, lúdica e formadora de leitores. Em um trabalho conjunto com a escola, pode ser incentivada  através do empréstimo de livros pela biblioteca e mini-biblioteca . E pode ser organizada onde os livros são divididos por gêneros, cada sala fica com o que achar ideal se trabalhar. Durante a semana todo processo de leitura e produção textual é feito juntamente com a professora.

Adriana da Cruz Evangelista

Situações de leitura para que os alunos se tornem leitores interessados e competentes.

A leitura é um dos principais instrumentos que faz com que os indivíduos se tornem aptos a decifrar os signos do mundo em que vivem, integrando-se ativa e harmoniosamente nesse universo.

A escola assume a responsabilidade de aperfeiçoar a leitura na criança, de modo a garantir-lhe o domínio de uma prática cuja finalidade não se esgota em si mesma. Sabemos que o processo de formação do leitor é contínuo e interminável

           1- Desde a primeira infância é fundamental que os pais leiam histórias, contos de fadas, livros e gibis para seus filhos. Este hábito pode e deve ser incentivado: dê a eles livros de presente. Assim, a família estará contribuindo nesse processo.

    2- É interessante instigar a criança, à curiosidade pela fantasia, por histórias, adaptadas ou não, tanto faz, o importante é contá-las ou lê-las. Casos ocorridos, lembranças de vida, “causos” passados de geração a geração, tudo é válido.

3- As pessoas vão aprender primeiramente pela imitação, ao ver outros realizando alguma atividade. Daí a importância do professor demonstrar o seu amor pela leitura dentro da sala de aula.

4- Ao ler ou contar histórias, é importante haver desenvoltura, entusiasmo, conhecimento literário, domínio de matéria e conteúdos são características fundamentais para o professor que pretenda ser ativo na formação de leitores.

5- Ir à biblioteca todos os dias (o ano todo). A leitura diária e empréstimos de livros acompanhados pelo professor, porém dando prioridade da leitura de livre escolha pelos alunos.

6- Criação de um espaço específico para leitura na escola. Um clima agradável e lugar calmo que desafie as crianças, ao mesmo tempo que lhes dê oportunidade de se colocar com entusiasmo perante o que está sendo lido.

7- Que as leituras (textos, histórias...) sejam adequadas à idade dos alunos a que se destinam.

8- Conte histórias em voz alta.

9- Através dos comentários, tais como: “amei este livro”, “essa história é muito legal”, “esse livro é muito doido”, dentre outros tantos, e mesmos os pequenos relatos dos alunos sobre leituras lidas, incentivam outros colegas a também fazerem aquela leitura.

10- Enfim, utilize a leitura como fonte de prazer e informação, ampliando o repertório dos alunos com diferentes gêneros de textos, autores, ilustradores e recursos da linguagem escrita, e construindo uma história de leitor.

A leitura é considerada um processo interativo. Portanto, é fundamental despertar na criança o desejo de interagir com um autor distante por meio do texto escrito.

 Não é obrigando o aluno a ler determinado livro que ele vai adquirir o hábito de ler!

Vera Tauffer